在職教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文制作流程
在這里，我們大體描述的是簡(jiǎn)歷文字內(nèi)容的制作流程。
第一，確定求職意向
這是您的求職動(dòng)機(jī)和目標(biāo)，一個(gè)人所求職務(wù)是什么，對(duì)自己的能力認(rèn)識(shí)是多少，清楚自己可以做什么，這是求職必須弄清的問(wèn)題。請(qǐng)不要懷著一種思想：在簡(jiǎn)歷上面不寫(xiě)求職意向，這樣HR會(huì)給我安排適合的工作，同時(shí)也顯示出我能勝任多個(gè)職位。這樣想也太過(guò)理想化了吧!沒(méi)有一位HR會(huì)在一分半鐘的簡(jiǎn)歷閱讀時(shí)間里，嘗試在您的簡(jiǎn)歷中發(fā)掘您可以為他公司貢獻(xiàn)多少。所以，他更不會(huì)在您沒(méi)有寫(xiě)明任務(wù)求職意向時(shí)特意為您安排職務(wù)。理所當(dāng)然，您的簡(jiǎn)歷可能因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)明求職意向而成為HR的封存文件。
第二，確定技能和證書(shū)
不少人會(huì)擁有多如星塵的專(zhuān)業(yè)技能或者技能證書(shū)，如果，您在應(yīng)聘所有職位時(shí)，都把所有的技能和證書(shū)都一一羅列出來(lái)，并不能有效地突出您的專(zhuān)業(yè)能力，因?yàn)槟鷽](méi)有把職位和技能相關(guān)的重點(diǎn)突出。好的不需要多，精就好。所以，在簡(jiǎn)歷制作過(guò)程中，請(qǐng)不要把自己所獲得的所有小毛見(jiàn)大毛的證書(shū)和技能都像清單般地寫(xiě)出來(lái)，一般三項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能和證書(shū)就足夠。
在職教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文格式
履歷型
履歷型格式的使用者絕大多數(shù)是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或者是那些應(yīng)聘的職位僅僅需要羅列出能夠表現(xiàn)求職者價(jià)值的資信。例如醫(yī)生就是使用履歷型格式的典型職業(yè)。在履歷型格式中無(wú)需其他，只要羅列出你的資信情況，如就讀的醫(yī)學(xué)院、住院實(shí)習(xí)情況、實(shí)習(xí)期、專(zhuān)業(yè)組織成員資格、就職的醫(yī)院、公開(kāi)演講場(chǎng)合以及發(fā)表的著作。換句話(huà)說(shuō)，資信說(shuō)明一切。
圖譜型
圖譜型格式是一種與傳統(tǒng)格式截然不同的簡(jiǎn)歷格式。傳統(tǒng)的簡(jiǎn)歷寫(xiě)作只需要運(yùn)用你的左腦，你的思路限定于理性、分析、邏輯以及傳統(tǒng)的方式。而使用圖譜型格式你還需要開(kāi)動(dòng)你的右腦(大腦的這一半富于創(chuàng)意、想像力和激情)，簡(jiǎn)歷也就更加充滿(mǎn)活力。
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