年度考核個人總結(jié)結(jié)構(gòu)
條目式
一為條目式，就是把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。
三段式
二為三段式，即從認(rèn)識事物的習(xí)慣來安排順序，先對總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代，表明基本觀點;接著敘述事情經(jīng)過，同時配合議論，進(jìn)行初步分析;最后總結(jié)出幾點體會、經(jīng)驗和存在問題。
分項式
三為分項式，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過，再歸納出經(jīng)驗、問題三個順序?qū)懴聛怼?
漫談式
四為漫談式，如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，就可用漫談式，把自己的實踐、認(rèn)識、體會慢慢敘述出來。
年度考核個人總結(jié)原則
1.堅持實事求是的原則。無論是個人自評、小組評議還是學(xué)校的審核都必須依照考核的具體內(nèi)容和要求，根據(jù)受考核人的實際進(jìn)行，不能以主觀印象代替客觀事實。
2.堅持公開的原則。無論是考核內(nèi)容和程序、考核的過程和結(jié)果，都必須按規(guī)定公開。
3.堅持發(fā)展性原則?？己说膬?nèi)容必須有利于學(xué)校整體辦學(xué)水平、教師各項能力、職工辦事效率的不斷提高和服務(wù)意識的不斷增強(qiáng)，有利于每一位學(xué)生的全面發(fā)展?？己说木唧w內(nèi)容和要求必須根據(jù)教育發(fā)展的實際，不斷進(jìn)行改革和調(diào)整。
4.堅持全面性原則?？己藘?nèi)容必須包括政治態(tài)度、創(chuàng)新意識、教學(xué)業(yè)務(wù)、科研能力、工作效果等各個方面;考核的對象包括全體教職員工。
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