學(xué)校衛(wèi)生管理制度主要特征
1.權(quán)威性。管理制度由具有權(quán)威的管理部門制定，在其適用范圍內(nèi)具有強(qiáng)制約束力，一旦形成，不得隨意修改和違犯。
2.完整性。一個(gè)組織的管理制度，必須包含所有執(zhí)行事項(xiàng)，不能有所遺漏，如發(fā)現(xiàn)或新的執(zhí)行事項(xiàng)產(chǎn)生，應(yīng)相應(yīng)的制定管理制度，確保所有事項(xiàng)“有法可依”。
3.排它性。某種管理原則或管理方法一旦形成制度，與之相抵觸的其他做法均不能實(shí)行; 特定范圍內(nèi)的普遍適用性。各種管理制度都有自己特定的適用范圍，在這個(gè)范圍內(nèi)，所有同類事情，均需按此制度辦理。
4.可執(zhí)行性。組織所設(shè)置的管理制度，必須是可執(zhí)行的，不能偏離組織本身事務(wù)，成為一紙空文。
5.相對(duì)穩(wěn)定性。管理制度一旦制定，在一般時(shí)間內(nèi)不能輕易變更，否則無(wú)法保證其權(quán)威性。這種穩(wěn)定性是相對(duì)的，當(dāng)現(xiàn)行制度不符合變化了的實(shí)際情況時(shí)，又需要及時(shí)修訂。
學(xué)校衛(wèi)生管理制度其他事項(xiàng)
規(guī)定學(xué)校衛(wèi)生值日的任務(wù)、要求和衛(wèi)生值日人員的職責(zé)的規(guī)程，內(nèi)容包括：
(1)制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，使師生員工在共同的目標(biāo)下有序地開展工作。
(2)建立、健全學(xué)校衛(wèi)生管理體制，制定衛(wèi)生規(guī)章制度，提高衛(wèi)生保健人員的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室的建設(shè)。
(3)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生工作進(jìn)行考查與監(jiān)督。
(4)學(xué)生健康管理。包括學(xué)生體格檢查，學(xué)生健康檔案的管理，學(xué)生常見病、傳染病的防治等。整個(gè)管理過(guò)程遵循符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持預(yù)防保健為主，學(xué)校衛(wèi)生逐步制度化、標(biāo)準(zhǔn)化等原則。
(5)學(xué)校清潔衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的劃分。
(6)學(xué)校衛(wèi)生值日的任務(wù)和要求。
(7)衛(wèi)生值日人員的職責(zé)。
(8)衛(wèi)生檢查評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)與方法。分學(xué)生衛(wèi)生值日制度和教職工衛(wèi)生值日制度。
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