大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書使用技巧
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書的編制：
1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、充滿激情，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)。
2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。
3.現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。
1：IF函數(shù)條件判斷
IF函數(shù)是最常用的判斷類函數(shù)之一，能完成非此即彼的判斷。
考核得分的標準為9分，要判斷B列的考核成績是否合格。
=IF(B4>=9,"合格","不合格")
2：多條件判斷
如果部門為生產(chǎn)、崗位為主操 有高溫補助。在D列使用公式：
=IF(AND(B2="生產(chǎn)",C2="主操"),"有","無")
3：條件求和
使用SUMIF函數(shù)計算一班的總成績：
=SUMIF(D2:D5,F2,C2:C5)
4：SUMIF用法是：
=SUMIF(條件區(qū)域,指定的求和條件,求和的區(qū)域)
用通俗的話描述就是：
如果D2:D5區(qū)域的班級等于F2單元格的“一班”，就對C2:C5單元格對應的區(qū)域求和。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書是非常實用的表格，而且填寫表單大多都是通用用途，如果你正好需要大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書Excel表格下載下載的話，就快來下載吧。小班種植角觀察記錄表，小班幼兒觀察記錄表也是不錯的軟件，歡迎點擊下載體驗！
您的評論需要經(jīng)過審核才能顯示
有用
有用
有用