《幼兒快樂閱讀》正式版本，經(jīng)過七年研究、在955個成功案例基礎(chǔ)上，提煉出世界獨(dú)創(chuàng)的“3X”、“3X+Y”法則，通過興趣、習(xí)慣、欣賞等最底層的成功規(guī)律，找到了將所有孩子引向成功的通用方法，這也是幼兒快樂學(xué)習(xí)的奧秘所在。
早期閱讀能有效開發(fā)孩子大腦的潛能，促使孩子智力產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，使記憶力、思維能力、理解能力、想象力的發(fā)展都躍上一個新的臺階。
早期閱讀的孩子，入學(xué)前已經(jīng)有很大的閱讀量，已經(jīng)具備了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，入學(xué)后不僅學(xué)習(xí)輕松，成績很容易名列前茅，從而得到老師的表揚(yáng)，孩子學(xué)習(xí)起來會更有興趣和動力，進(jìn)入積極的正向循環(huán)，學(xué)習(xí)成績會更好。
相反，入學(xué)前從沒有過識字閱讀的孩子，一旦入學(xué)接觸到的是陌生而枯燥的文字，加上學(xué)校灌輸式的教學(xué)方式，孩子很快就會對學(xué)習(xí)失去興趣，學(xué)習(xí)成績自然不會好。在學(xué)校里老師一般只偏愛成績好的學(xué)生，成績差的學(xué)生更多的是被老師忽視、甚至訓(xùn)斥，如此進(jìn)入消極的負(fù)向循環(huán)，孩子對學(xué)習(xí)會更加沒興趣，直至厭學(xué)、逃學(xué)。
盡管學(xué)前提早閱讀對孩子的將來是如此重要，然而卻沒有多少孩子能夠做到，這是因為：
?。?）父母不懂得應(yīng)該先培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，更不知道怎樣去培養(yǎng)這種興趣，只會采用強(qiáng)制、甚至催逼打罵的方式，讓孩子覺得閱讀枯燥乏味，從中體驗到的只有痛苦，這種被動壓抑的狀態(tài)注定很難維持。
?。?）閱讀是一個長期過程，父母不知道堅持的重要性，更不知道怎樣使孩子堅持下去，于是絕大多數(shù)孩子的結(jié)局都是半途而廢。
?。?）父母不知道通過欣賞去激勵孩子，只會抱怨和斥責(zé)，打擊孩子的自信心，破壞孩子對閱讀的興趣。
《幼兒快樂閱讀》運(yùn)用國內(nèi)首創(chuàng)、經(jīng)過七年發(fā)展和完善的“3X”法則，通過三步即可徹底解決上面的問題：
?。?）興趣引入門。在“快樂閱讀”的“興趣庫”中有29種培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法，無論孩子是否對閱讀感興趣，通過這些方法都可以培養(yǎng)起孩子對閱讀的濃厚興趣，把“要我讀”變成“我要讀”，使閱讀變得有趣和高效，從而事半功倍。
（2）習(xí)慣來固本。任何事要想取得成功，都必須堅持到底。通過“快樂閱讀”提供的諸多專業(yè)而巧妙的方法，能很快將孩子對閱讀的興趣轉(zhuǎn)化為習(xí)慣固定下來。一旦形成了閱讀的習(xí)慣，就像每天起床洗臉、刷牙一樣，成了下意識的行為，便能長期堅持下去。這樣每天在閱讀上只需花很少的時間，長期的累積效果卻驚人。
?。?）欣賞激潛能。在“快樂閱讀”的“欣賞庫”中有26種關(guān)于孩子閱讀的欣賞方法，父母通過這些欣賞方法，可以激發(fā)起孩子體內(nèi)巨大的潛能，樹立起強(qiáng)大的自信，在強(qiáng)化閱讀興趣的同時，也能輔助每天閱讀習(xí)慣的形成，使孩子即使面對枯燥和困難，也能長期堅持下去，取得最后的成功。
有了《幼兒快樂閱讀》，父母會驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前孩子學(xué)前怎么也無法掌握的閱讀問題，現(xiàn)在卻能輕松解決——因為軟件提供了關(guān)于興趣、習(xí)慣、欣賞的眾多獨(dú)特方法，能有效激發(fā)孩子的閱讀興趣和潛能，并巧妙地將興趣轉(zhuǎn)化成習(xí)慣，使孩子能很容易地堅持到底，持之以恒，直至成功。
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