《幼兒快樂閱讀》正式版本,經(jīng)過七年研究、在955個成功案例基礎(chǔ)上,提煉出世界獨(dú)創(chuàng)的“3X”、“3X+Y”法則,通過興趣、習(xí)慣、欣賞等最底層的成功規(guī)律,找到了將所有孩子引向成功的通用方法,這也是幼兒快樂學(xué)習(xí)的奧秘所在。
早期閱讀能有效開發(fā)孩子大腦的潛能,促使孩子智力產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,使記憶力、思維能力、理解能力、想象力的發(fā)展都躍上一個新的臺階。
早期閱讀的孩子,入學(xué)前已經(jīng)有很大的閱讀量,已經(jīng)具備了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,入學(xué)后不僅學(xué)習(xí)輕松,成績很容易名列前茅,從而得到老師的表揚(yáng),孩子學(xué)習(xí)起來會更有興趣和動力,進(jìn)入積極的正向循環(huán),學(xué)習(xí)成績會更好。
相反,入學(xué)前從沒有過識字閱讀的孩子,一旦入學(xué)接觸到的是陌生而枯燥的文字,加上學(xué)校灌輸式的教學(xué)方式,孩子很快就會對學(xué)習(xí)失去興趣,學(xué)習(xí)成績自然不會好。在學(xué)校里老師一般只偏愛成績好的學(xué)生,成績差的學(xué)生更多的是被老師忽視、甚至訓(xùn)斥,如此進(jìn)入消極的負(fù)向循環(huán),孩子對學(xué)習(xí)會更加沒興趣,直至厭學(xué)、逃學(xué)。
盡管學(xué)前提早閱讀對孩子的將來是如此重要,然而卻沒有多少孩子能夠做到,這是因為:
?。?)父母不懂得應(yīng)該先培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,更不知道怎樣去培養(yǎng)這種興趣,只會采用強(qiáng)制、甚至催逼打罵的方式,讓孩子覺得閱讀枯燥乏味,從中體驗到的只有痛苦,這種被動壓抑的狀態(tài)注定很難維持。
?。?)閱讀是一個長期過程,父母不知道堅持的重要性,更不知道怎樣使孩子堅持下去,于是絕大多數(shù)孩子的結(jié)局都是半途而廢。
?。?)父母不知道通過欣賞去激勵孩子,只會抱怨和斥責(zé),打擊孩子的自信心,破壞孩子對閱讀的興趣。
《幼兒快樂閱讀》運(yùn)用國內(nèi)首創(chuàng)、經(jīng)過七年發(fā)展和完善的“3X”法則,通過三步即可徹底解決上面的問題:
?。?)興趣引入門。在“快樂閱讀”的“興趣庫”中有29種培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法,無論孩子是否對閱讀感興趣,通過這些方法都可以培養(yǎng)起孩子對閱讀的濃厚興趣,把“要我讀”變成“我要讀”,使閱讀變得有趣和高效,從而事半功倍。
(2)習(xí)慣來固本。任何事要想取得成功,都必須堅持到底。通過“快樂閱讀”提供的諸多專業(yè)而巧妙的方法,能很快將孩子對閱讀的興趣轉(zhuǎn)化為習(xí)慣固定下來。一旦形成了閱讀的習(xí)慣,就像每天起床洗臉、刷牙一樣,成了下意識的行為,便能長期堅持下去。這樣每天在閱讀上只需花很少的時間,長期的累積效果卻驚人。
?。?)欣賞激潛能。在“快樂閱讀”的“欣賞庫”中有26種關(guān)于孩子閱讀的欣賞方法,父母通過這些欣賞方法,可以激發(fā)起孩子體內(nèi)巨大的潛能,樹立起強(qiáng)大的自信,在強(qiáng)化閱讀興趣的同時,也能輔助每天閱讀習(xí)慣的形成,使孩子即使面對枯燥和困難,也能長期堅持下去,取得最后的成功。
有了《幼兒快樂閱讀》,父母會驚喜地發(fā)現(xiàn),以前孩子學(xué)前怎么也無法掌握的閱讀問題,現(xiàn)在卻能輕松解決——因為軟件提供了關(guān)于興趣、習(xí)慣、欣賞的眾多獨(dú)特方法,能有效激發(fā)孩子的閱讀興趣和潛能,并巧妙地將興趣轉(zhuǎn)化成習(xí)慣,使孩子能很容易地堅持到底,持之以恒,直至成功。
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