《幼兒快樂(lè)英語(yǔ)》正式版本,經(jīng)過(guò)七年研究、在955個(gè)成功案例基礎(chǔ)上,提煉出世界獨(dú)創(chuàng)的“3X”、“3X+Y”法則,通過(guò)興趣、習(xí)慣、欣賞等最底層的成功規(guī)律,找到了將所有孩子引向成功的通用方法,這也是幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)的奧秘所在。
在現(xiàn)代社會(huì),英語(yǔ)的重要性毋庸置疑。父母想知道的是,為什么要讓孩子學(xué)前開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
學(xué)前學(xué)英語(yǔ)的首要目的,是為了培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。孩子將來(lái)能否學(xué)好英語(yǔ),不在于能力,主要取決于他是否對(duì)英語(yǔ)感興趣。如果喜歡英語(yǔ),他就會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué),如此肯定能學(xué)好英語(yǔ);如果不喜歡甚至是討厭英語(yǔ),看見(jiàn)英語(yǔ)就頭疼,唯恐避之不及,這樣是絕對(duì)學(xué)不好英語(yǔ)的。
由于絕大多數(shù)家庭不具備英語(yǔ)的語(yǔ)境,平時(shí)生活中鮮有接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì),因此大部分孩子本能是不會(huì)喜歡英語(yǔ)的。如果對(duì)英語(yǔ)的興趣不在學(xué)前培養(yǎng),那么等孩子入學(xué)后,在中國(guó)這種“填鴨式”灌輸?shù)慕虒W(xué)方式下,很少有哪個(gè)教師會(huì)專門為孩子培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣的。
如果學(xué)前學(xué)過(guò)一些英語(yǔ),等孩子入學(xué)后進(jìn)入英語(yǔ)課程,很容易脫穎而出,取得好成績(jī),享受老師的表?yè)P(yáng),在英語(yǔ)上有成就感,會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)更有興趣,也更加努力。相反,入學(xué)前從沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)的孩子,一旦入學(xué)后進(jìn)入英語(yǔ)課程,接觸到的便是陌生而枯燥的英文字母,和不少學(xué)過(guò)英語(yǔ)的孩子相比,還從未有機(jī)會(huì)展示自己的語(yǔ)言天賦,便冤枉地?cái)∠玛噥?lái),從此很可能進(jìn)入消極負(fù)向循環(huán),對(duì)英語(yǔ)更沒(méi)興趣,英語(yǔ)成績(jī)也更差。
更主要地,3歲到6歲是幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的敏感期,如果學(xué)英語(yǔ)的興趣被激發(fā)出來(lái),他們將在語(yǔ)言上表現(xiàn)出驚人的潛力和優(yōu)勢(shì),掌握英語(yǔ)、特別是英語(yǔ)的聽和說(shuō)是非常容易的,這就為孩子將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)省去了一個(gè)最大麻煩,并且能節(jié)省出數(shù)倍的時(shí)間。而且,孩子沒(méi)有心理負(fù)擔(dān),愿說(shuō)、敢說(shuō),形成習(xí)慣后可有效避免長(zhǎng)大后的“聾啞英語(yǔ)”。
然而,盡管提早學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)孩子如此重要,卻沒(méi)有多少孩子學(xué)前能學(xué)好英語(yǔ)。這是因?yàn)橄旅嫒矫娴膯?wèn)題:
(1)父母不懂得應(yīng)該先培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣,更不知道怎樣去培養(yǎng)這種興趣,只會(huì)采用強(qiáng)制、甚至催逼打罵的方式,讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)異常枯燥乏味,從中體驗(yàn)到的只有痛苦,這種被動(dòng)壓抑的狀態(tài)注定維持不了多久。
(2)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,父母不知道堅(jiān)持的重要性,更不知道怎樣使孩子堅(jiān)持下去,于是絕大多數(shù)孩子的結(jié)局都是半途而廢。
?。?)父母不知道通過(guò)欣賞去激勵(lì)孩子,反而只會(huì)抱怨和斥責(zé),嚴(yán)重打擊孩子的自信心,破壞孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。
《幼兒快樂(lè)英語(yǔ)》利用國(guó)內(nèi)首創(chuàng)、經(jīng)過(guò)七年發(fā)展和完善的“3X”法則,通過(guò)三步即可徹底解決上面三個(gè)問(wèn)題:
?。?)興趣引入門。在“快樂(lè)英語(yǔ)”的“興趣庫(kù)”中有27種培養(yǎng)孩子英語(yǔ)興趣的方法,無(wú)論孩子是否對(duì)英語(yǔ)感興趣,通過(guò)這些方法都可以先培養(yǎng)起孩子對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣,把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,并使英語(yǔ)學(xué)習(xí)格外有趣和高效,事半功倍。
(2)習(xí)慣來(lái)固本。任何事要想取得成功,都必須堅(jiān)持到底。通過(guò)“快樂(lè)英語(yǔ)”提供的諸多巧妙而專業(yè)的方法,能很快將孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣轉(zhuǎn)化為習(xí)慣固定下來(lái)。一旦形成了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,就像每天起床洗臉、刷牙一樣,成了下意識(shí)的行為,就可以長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。這樣每天在英語(yǔ)上只需花很少的時(shí)間,長(zhǎng)期的累積效果卻是驚人的。
(3)欣賞激潛能。在“快樂(lè)英語(yǔ)”的“欣賞庫(kù)”中有25種關(guān)于孩子英語(yǔ)的欣賞方法,父母通過(guò)這些欣賞方法,可以激發(fā)起孩子體內(nèi)巨大的潛能,樹立起強(qiáng)大的自信,在強(qiáng)化英語(yǔ)興趣的同時(shí),也能輔助每天學(xué)英語(yǔ)習(xí)慣的形成,使孩子即使面對(duì)枯燥和困難,也能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,取得最后的成功。
有了《幼兒快樂(lè)英語(yǔ)》,父母將會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),以前孩子學(xué)前既無(wú)興趣、也無(wú)法掌握的英語(yǔ),現(xiàn)在卻能輕松學(xué)習(xí)掌握——因?yàn)檐浖峁┝岁P(guān)于興趣、習(xí)慣、欣賞的眾多獨(dú)特方法,能有效激發(fā)起孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)潛能,并巧妙地將興趣轉(zhuǎn)化成習(xí)慣,使孩子能很容易地堅(jiān)持到底,持之以恒,直至成功。
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